Éducation
Le documentaire Sur le Chemin de l’école, le parcours de Jackson, la création de l’Association, puis de l’école Nossim……La définition même du cercle vertueux. Permettez-moi de vous guider un peu mieux sur ce qui est arrivé.
Il y a treize ans, Pascal Plisson s’engouffrait dans la réalisation du documentaire Sur le Chemin de l’école, accompagné de son producteur, Barthélemy Fougea. Le film suivait quatre élèves habités par une rage de s’en sortir, refusant leur condition, défiant les lois de la nature — tous les quatre sillonnaient des chemins on ne peut plus délicats pour une unique mission : aller à l’école.
Parmi ces élèves, il y avait Jackson. À 11 ans, il arpentait 20 km par jour, dans la savane, pour se rendre à l'école. L’issue de ce documentaire fut la création de l’Association : aider des enfants, comme lui, dont l’accès à l’éducation est entravé. Jackson fut le premier élève soutenu par l’Association. Après sa scolarité, son désir d’avenir se concrétise : Jackson devient avocat. Il désire se mettre au service de la justice. Ce qui est juste, Jackson le sait, et cela depuis le début de sa vie : l’école pour tous. Il veut redonner ce qui lui a été offert…
En 2025, il crée l’école Nossim, afin de bouleverser le destin des enfants de son village.
Jackson parcourait vingt kilomètres tous les jours, essoufflé, la peur au ventre, esquivant les éléphants et autres dangers. Le voilà aujourd’hui assurant la présidence et la gestion de l’école.
Nossim accueille 110 enfants âgés de 4 à 8 ans. Le complexe éducatif, animé par des professeurs de qualité, comprend des salles de classe équipées, une cantine, un potager éducatif ainsi qu’un bloc sanitaire garantissant des conditions d’hygiène optimales. Je vous laisse imaginer l’émotion dans nos cœurs.
Cependant, il reste encore un grand chemin à parcourir....
L’EAULe Kenya est confronté à des sécheresses récurrentes, rendant l’accès à l’eau potable particulièrement laborieux. Le puits le plus proche est situé à une trop grande distance, rendant son accès difficile et épuisant. Le manque d’eau a des répercussions majeures sur la santé des habitants, l’hygiène déplorable des enfants du village influence radicalement leur concentration et agit sur leurs performances scolaires. Afin de répondre à cette urgence, nous mettons en place un projet de forage hydrologique. Le puits, situé à proximité immédiate de l'école, garantira un accès sécurisé à l’eau potable et contribuera à l’émergence de dynamiques locales positives. En impliquant les enfants dans une démarche responsable, ce projet favorise l’autonomie des communautés et l’éducation à la gestion des ressources naturelles. Coût total du projet : 18 000 €. Grâce au soutien de nos partenaires, nous avons déjà récolté 6 000 €. Pour concrétiser ce projet, nous avons besoin de votre aide : 12 000 € L'ÉLECTRICITÉDans cette région, le soleil se couche tôt — à 17 h, il fait nuit noire.Toute activité pédagogique se retrouve suspendue. Chaque déplacement devient dangereux, chaque tâche du personnel éducatif se retrouve paralysée, impactant fatalement l’apprentissage des élèves. Pour répondre à ce besoin crucial, nous lançons un projet d’installation de panneaux solaires, afin de permettre à l’école Nossim de disposer d’une source d’énergie durable et autonome. Cette électricité facilitera non seulement les cours en fin de journée, mais aussi la sécurité, le fonctionnement administratif et l’éclairage des zones sanitaires. Aide nécessaire pour ce projet : 4 000 € LE POTAGERDans cette région aride, un potager éducatif a été mis en place. Aujourd’hui, il nourrit directement les élèves. : Choux frisés, tomates, oignons et piments habillent les assiettes de la cantine, offrant des repas divers et colorés. Ce projet est animé par tous les villageois, les familles sont initiées à des pratiques agricoles durables, ils travaillent la terre, formant une équipe pérenne et motivée. Pour diversifier les cultures et varier l’alimentation des enfants, dans un esprit de partage et de récolte, nous souhaiterions améliorer le potager afin qu’il réduise le coût de la cantine et permette à la communauté d’atteindre une meilleure autonomie alimentaire. Contribution nécessaire pour le potager : 3 000 € Votre nom, comme celui de tous les donateurs, sera gravé sur la façade de l’école. En 2025, vos dons restent encore déductibles de vos impôts !
Encore merci pour votre précieux soutien.
Thaïs Dumas, Association Sur le Chemin de l’École
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Vous souvenez-vous de Nasta, cette petite fille que nous avons rencontrée à neuf ans dans un bidonville de Banga, à Mayotte ? Chaque jour, elle parcourait deux kilomètres pour aller à l’école, portant sur ses frêles épaules l’espoir d’un avenir meilleur.
Elle grandissait dans un quotidien difficile, et en 2024, le cyclone Chido aurait pu briser ses rêves, ayant emporté sa maison, ses affaires, son matériel scolaire…Grâce à vous, sa famille a pu reconstruire une partie de leur maison, et Nasta a reçu un ordinateur ainsi que les fournitures essentielles pour continuer à étudier, soutenue à chaque étape par votre générosité.
Portée par la solidarité, Nasta a toujours voulu aider dans le domaine de la santé. Elle vient de rejoindre la Faculté de Médecine de Brest, en France pour sa première année de médecine.
Votre soutien a transformé sa vie et son histoire n’est pas terminée.
Continuons ensemble à l’accompagner, à lui offrir les moyens de poursuivre ses rêves et de franchir chaque nouvelle étape.
SOUTENEZ NASTA 💚
Grâce au soutien de la Fondation BEL, nous avons créé un écosystème éducatif et alimentaire dans cinq pays : Inde, Kenya, Bangladesh, Madagascar et Maroc.
Ces potagers scolaires et communautaires offrent aujourd’hui à 550 enfants plus de 115 000 repas équilibrés par an, tout en renforçant la cohésion sociale, la transmission de savoirs agricoles et la préservation de l’environnement.
🍅 DES POTAGERS AU CŒUR DES COMMUNAUTÉS
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🇮🇳 Inde – Jharia : au cœur des zones minières, un jardin collectif invite enfants et familles à renouer avec la terre, à semer, cultiver et récolter des légumes sains. Les parcelles offrent 30 à 40 kg par récolte d’épinards, aubergines, choux, tomates et papayes, un petit trésor de nature au milieu des mines.
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🇰🇪 Kenya – École Nossim : dans cette région fragile et aride, le potager nourrit directement la cantine scolaire tout en initiant les familles à des pratiques agricoles durables. Les cultures s’épanouissent et se succèdent, offrant choux frisés, tomates, oignons et piments verts pour des repas riches et colorés.
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🇧🇩 Bangladesh – Chatkhil : sur des terres vulnérables aux inondations, les élèves prennent soin d’un vaste potager qui soutient l’alimentation de l’école et des familles. Brèdes, choux, et autres légumes variés se succèdent, distribués régulièrement aux 100 enfants et à leurs proches, mêlant apprentissage et partage.
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🇲🇬 Madagascar : dans les villages du sud et sur les hauts plateaux, des jardins pédagogiques permettent aux enfants de découvrir la richesse de la terre et de renforcer l’autonomie alimentaire. Brèdes, ail, carottes, haricots verts et choux, ainsi que des arbres fruitiers adaptés au climat, composent des récoltes régulières qui nourrissent quotidiennement les enfants et leurs familles.
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🇲🇦 Maroc – Casablanca : à l’École de la 2e Chance, les jeunes cultivent et cuisinent leurs légumes, transformant la terre en un véritable laboratoire d’apprentissage. Le potager couvre environ 30 % des besoins en légumes du centre, utilisés directement dans les ateliers cuisine, liant pratique agricole et alimentation saine.
« CE PROJET EST UN EXEMPLE POUR NOTRE RÉGION. IL APPORTE UNE AIDE VITALE À NOS ÉLÈVES ET À LEURS FAMILLES »
Shankar Bkash Paul, directeur de l’école au Bangladesh.
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La compagnie de théâtre catalane Cia Campi Qui Pugui imagine des spectacles poétiques et accessibles à tous les publics.
La compagnie a créé et présenté le spectacle Camí a l’escola, inspiré du film Sur le chemin de l’école. Après plus de 200 représentations, elle a franchi une nouvelle étape en donnant sa première représentation internationale au festival Ricca Ricca Festa, à Okinawa, au Japon !
La compagnie reproduit sur scène le parcours réel des enfants pour aller à l’école, tel que raconté dans le film. L’équipe du festival a recréé le décor à Okinawa, et tous les détails ont été soigneusement travaillés pour offrir une expérience fidèle et immersive.
Être partenaire d’un tel événement et voir Sur le chemin de l’école adapté au théâtre par la Cia Campi Qui Pugui est une immense fierté.
L’émotion qu’il suscite auprès du public japonais, des enfants venus de Chine et de Taïwan, ainsi que des compagnies internationales, illustre parfaitement l’impact universel de cette histoire.
Un grand merci à la compagnie Cia Campi Qui Pugui pour ce travail incroyable et pour avoir porté ces histoires sur scène avec tant de fidélité et d’émotion !
Merci également à ACO OKINAWA pour son soutien exceptionnel.
ありがとうございます
Et un immense merci à tous ceux qui soutiennent notre action pour permettre aux enfants du monde entier d’aller à l’école, et qui ont inspiré ce spectacle en rendant leurs parcours visibles sur scène. 🎭✈️
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